Je vais présenter ici un modèle théorique fondamental établi et amélioré par plusieurs chercheurs
Alain Lévy – « SAMR, un modèle à suivre pour développer le numérique éducatif »
en didactique et qui permet au formateur de mieux comprendre les étapes nécessaires que les stagiaires
doivent franchir pour envisager une intégration réussie des outils numériques.
Le modèle SAMR (Substitution, Augmentation, Modification, Redéfinition) est une référence en matière d’intégration du numérique dans l’éducation. Il a été proposé par un chercheur américain, Ruben Puentedura. C’est un schéma qui propose quatre étapes dans l’intégration des outils numériques, de la plus simple à la plus riche.
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